Journal: Zamonaviy ilm-fan va innovatsion tadqiqotlar Jurnali
Authors: Abdulhayeva Adiba Botirjon qizi
Ushbu keng qamrovli ilmiy maqolada zamonaviy oliy ta’lim muassasalari sharoitida talaba-yoshlar shaxsida tolerantlik (bagʻrikenglik) koʻnikmalarini tizimli, bosqichma-bosqich rivojlantirishning konseptual asoslari, pedagogik-psixologik qonuniyatlari hamda innovatsion ta’lim metodlari atroflicha tadqiq etiladi. Globallashuv jarayonlarining shiddatli tus olishi, raqamli madaniyatning ommalashuvi hamda koʻp konfessiyali, koʻp millatli ta’lim maydonining shakllanishi boʻlajak mutaxassislarda empatiya, ijtimoiy moslashuvchanlik, ziddiyatlarni tinch yoʻl bilan bartaraf etish, oʻzgalar nuqtai nazariga ehtirom bilan yondashish hamda konstruktiv muloqot madaniyatini yuksaltirishni taqozo etmoqda. Tadqiqot doirasida talabalarda shaxslararo, etnik, konfessiyalararo va ijtimoiy bagʻrikenglik mezonlarini shakllantirishga xizmat qiluvchi ilgʻor interfaol pedagogik texnologiyalar, aniq hayotiy keyslar (case-study), psixologik treninglar, simulyatsiya va rolli oʻyinlar, loyiha asosida ta’lim berish mexanizmlari hamda darsdan tashqari tarbiyaviy faoliyatning oʻrni yaxlit ilmiy tahlil qilingan
Keywords: tolerantlik madaniyati, oliy ta’lim tizimi, talaba-yoshlar, ijtimoiy empatiya, pedagogik texnologiyalar, keys-stadi, madaniyatlararo muloqot, ijtimoiy moslashuv, qadriyatlar tizimi, tanqidiy fikrlash, guruh hamkorligi, ziddiyatlarni boshqarish.
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.23350491